Revista Científica Arbitrada de Investigación en Comunicación, Marketing y Empresa  
REICOMUNICAR. Vol. 4, Núm. 7 (ene - jun 2021) ISSN: 2737-6354.  
La Corresponsabilidad Familiar en la Restitución de Derechos de los Adolescentes en  
Conflicto con la Ley en el Cantón Guayaquil  
DOI: https://doi.org/10.46296/rc.v4i7.0025  
La Corresponsabilidad Familiar en la Restitución de Derechos de los  
Adolescentes en Conflicto con la Ley en el Cantón Guayaquil  
Family Co-responsibility in the Restitution of the Rights of  
Adolescents in Conflict with the Law in the Canton Guayaquil  
Autora: Álvarez-Santana Carmita  
Doctora en Desarrollo Local y Economía Social, docente en Universidad Laica Eloy  
Alfaro de Manabí (ULEAM). Manta, Ecuador.  
https://orcid.org/0000-0001-5508-924X  
carmita.alvarez@uleam.edu.ec  
Autora: Peñafiel-Tircio Karina  
Licenciada en Trabajo Social / Perito del Consejo de la Judicatura. Manta, Ecuador.  
https://orcid.org/0000-0002-2992-8246  
karinapenafiel@funcionjudicial.gob.ec  
RESUMEN  
Este estudio se realiza mediante el objetivo que permite identificar en la familia su  
corresponsabilidad en el proceso de la restitución de derechos en los adolescentes en  
conflicto con la ley en el Cantón Guayaquil 2019-2020, los adolescentes en conflicto con  
la ley presentan conductas asociales o comportamientos delictivos incurriendo en el  
cometimiento de delitos ,debido a ello se establecen medidas cautelares y  
socioeducativas que pueden ser privativas o no privativas de libertad; existiendo una  
vulneración de sus derechos y la discriminación con la sociedad .Por otra parte en el  
momento en que el adolescente se encuentra en un proceso de reinserción debería de  
tener el apoyo tanto del Estado, la familia y la sociedad con el fin de lograr una  
reinserción familiar asertiva sin que preceda incluso a la reincidencia de los delitos. La  
investigación tiene un enfoque de intervención social, aplicando el método de  
investigación cuali-cuantitativo, siendo de tipo descriptivo y bibliográfico que permitirá  
conocer teóricamente las variables de estudio, a su vez la población objeto de estudio  
serán los adolescentes, padres de familia y profesionales inmersos en el campo de  
estudio, en donde se realiza a través de un seguimiento de los adolescentes que se  
encuentran en un proceso de reinserción en el Cantón Guayaquil y sus familias, la  
misma que tiene como fin conocer la corresponsabilidad familiar, la influencia o  
aportación que tienen en el adolescente en conflicto con la ley en la restitución de sus  
derechos y de su reinserción a la familia y a la sociedad..  
Palabras claves: Adolescentes infractores, Corresponsabilidad familiar, reinserción  
social, restitución de derechos, seguridad jurídica.  
Información del manuscrito:  
Fecha de recepción: 09 de noviembre de 2020.  
Fecha de aceptación: 04 de enero de 2021.  
Fecha de publicación: 11 de enero de 2021.  
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Álvarez-Santana & Peñafiel-Tircio (2021)  
ABSTRACT  
This study is carried out by means of the objective that allows to identify in the family  
their co-responsibility in the process of restitution of the rights of adolescents in conflict  
with the law in the Guayaquil Canton 2019-2020, adolescents in conflict with the law  
present asocial behaviors or Criminal behaviors incurring in the commission of crimes,  
due to which precautionary and socio-educational measures are established, which may  
be custodial or non-custodial; There is a violation of their rights and discrimination with  
society. On the other hand, at the time that the adolescent is in a process of reintegration,  
they should have the support of both the State, the family and society in order to achieve  
a Assertive family reintegration without even preceding the recidivism of crimes. The  
research has a focus of social intervention, applying the qualitative-quantitative research  
method, being descriptive and bibliographic in nature that will allow to theoretically know  
the study variables, in turn the population under study will be adolescents, parents and  
professionals immersed in the field of study, where it is carried out through a follow-up  
of adolescents who are in a process of reintegration in the Guayaquil Canton and their  
families, the same which aims to know family co-responsibility, influence or contribution  
that they have in adolescents in conflict with the law in the restitution of their rights and  
their reintegration into the family and into society.  
Keywords: Adolescent offenders, Family co-responsibility, social reintegration,  
restitution of rights, legal security.  
1. INTRODUCCIÓN  
La situación de los adolescentes en conflicto con la ley, enfocada a los derechos  
humanos, ha sido de vital importancia, debido que a través de las políticas  
públicas promueven y garantizan la protección de los derechos de los  
adolescentes y la restitución de estos, sin embargo, no se ha podido frenar el  
incremento de delitos cometidos por adolescentes.  
En el análisis de la Corporación Británica de Radiodifusión (2016), expone que  
en América Latina existen cinco países con mayor criminalidad efectuada por  
adolescentes, como lo son: El Salvador, Colombia, Venezuela, México y  
Honduras, donde adjudican que esto se debe especialmente al dominio que  
ejercen las organizaciones de tráfico de drogas, extorsión y robos.  
Es por ello por lo que los gobiernos de turno deben asignar fondos públicos para  
combatir la delincuencia, y sobre todo establecer programas de recuperación y  
reinserción social.  
Al mismo tiempo se conoce que en el Ecuador, en la Unidad Judicial de  
Adolescentes Infractores (2018), se realizan “las pericias emitidas por la  
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Conflicto con la Ley en el Cantón Guayaquil  
autoridad competente se observa a través de la relación directa con el  
adolescente y su familia, el conocimiento de su entorno familiar y social” (p. 16).  
En algunas ocasiones se evidencia como conflictivo, debido a las relaciones  
débiles de comunicación entre los integrantes de la familia y la carencia de  
establecimientos de normas de convivencias y de límites.  
No obstante el problema detectado en el cantón Guayaquil en los adolescentes  
en conflicto con la ley, existen diversos factores o fenómenos sociales que  
resultan ser multicausales, en el cual se correlacionan factores individuales,  
familiares, sociales, culturales y económicos; en donde los adolescentes  
infractores realizan una serie de actos incurriendo en el cometimiento y en la  
reincidencia de delitos siendo los principales: el homicidio, abuso sexual,  
violación y expendio de sustancias catalogadas a fiscalización; “lo que determina  
por parte de la sociedad una discriminación, aplicación por orden judicial de  
medidas cautelares o medidas socio educativas privativas o no de libertad y la  
vulneración de derechos” (Hein, 2016, p. 8).  
Algunas investigaciones relacionadas al tema, como lo indica Arellano &  
Atanasio:  
La influencia de la relación familiar es importante porque desempeña la  
función de influencias tempranas y duraderas, donde el ambiente familiar es  
el primero, porque los primeros educadores son los padres, enseñando a sus  
hijos a socializar y en éste adquiere que sus hijos cuenten con las  
enseñanzas para enfrentarse al medio, que ingresarán en el transcurso de  
su vida influyendo en su interacción social, conductual y psicológico de los  
niños y los adolescentes. (2019, p. 22)  
Este estudio plantea su importancia acerca de las relaciones que se mantienen  
entre los miembros de las familias y los roles que desempeña cada uno de ellos  
para conocer la corresponsabilidad que tienen ante los actos que realizan los  
adolescentes que se encuentran en conflicto con la ley, además, se contó con el  
apoyo de las Casas de acogida de los adolescentes infractores involucrados en  
la restitución social, donde se determinó el problema de estudio y la afectación  
que tiene la corresponsabilidad de la familia.  
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Se empleó este estudio mediante la revisión teórica acerca de diversas  
conceptualizaciones relacionadas a la problemática principal, en donde se  
encuentra que la corresponsabilidad es una de las principales problemáticas de  
hijos adolescentes, su impacto en las familias y sus equilibrios en distribución de  
roles y particularmente en la restitución de derechos de los adolescentes en  
conflicto con la Ley.  
Para establecer el propósito investigativo se planteó el siguiente objetivo que  
permite identificar en la familia su corresponsabilidad en el proceso de la  
restitución de derechos en los adolescentes en conflicto con la ley en el cantón  
Guayaquil 2019-2020. Al mismo tiempo se establecen directrices investigativas  
que permiten conocer la influencia de las relaciones familiares en el adolescente  
en la restitución de sus derechos; determinar el nivel de conocimiento del  
adolescente con respecto a su seguridad jurídica en cuanto al cometimiento de  
delitos, la discriminación y vulneración de sus Derechos, y por último investigar  
la influencia que tiene el entorno social del adolescente en el cometimiento de  
delitos, la discriminación y la vulneración de sus derechos.  
Esto se fundamentó directamente en la formulación de la pregunta de  
investigación ¿Cuál es la corresponsabilidad familiar para el proceso de la  
restitución de derechos en los adolescentes en conflicto con la ley en el Cantón  
Guayaquil 2019-2020?  
2. REVISIÓN LITERARIA  
La corresponsabilidad o el reparto de responsabilidades dependientes, con el fin  
de distribuir justamente los tiempos de vida de mujeres y hombres. Es compartir  
en igualdad las responsabilidades familiares.  
Ávila afirma que “se debe alcanzar los resultados esperados en establecer la  
corresponsabilidad de padres ante las acciones de los hijos, donde lo obliga a  
trabajar sobre tres dimensiones básicas de la corresponsabilidad familiar” (2017,  
p. 1191), en las que cada actor social debe ser y hacerse protagonista, en cuanto  
a la distribución de tareas para cada uno de los miembros de la familia,  
establecer una acción coordinada y armónica entre los miembros de la familia,  
mejorar el apoyo emocional y motivacional de la familia.  
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Conflicto con la Ley en el Cantón Guayaquil  
Cuando hablamos de corresponsabilidad, se refiere al necesario reparto y  
responsabilidades familiares entre miembros de un hogar: pareja, hijos, hijas u  
otras personas que convivan en el mismo domicilio.  
En las acciones que comprende la corresponsabilidad, se evidencia que es  
importante establecer las tareas por cada miembro familiar, mantener tareas  
establecidas, tener el apoyo emocional y motivacional en las tareas  
encomendadas, donde estas actividades contribuyen a mantener una  
corresponsabilidad efectiva dentro de la familia.  
Según Suárez & Jama afirma que “para considerar el éxito o fracaso al momento  
de abordar adolescentes infractores de la ley penal, es importante que las  
familias tengan un acompañamiento, para que puedan contribuir a una guía para  
el control de los adolescentes” (2017, p. 56).  
El abordar a los adolescentes se constituye en herramienta fundamental para las  
instituciones de reeducación, y su efecto tiene gran impacto cuando las redes  
familiares se vuelven fuente de apoyo básico y proveen las condiciones  
adecuadas para que puedan concretar sus metas de vida, obrando con rectitud.  
Es necesario comprender que las leyes establecidas, deben ser una guía  
fundamental que muchos padres deben recalcar a sus hijos desde temprana  
edad, tanto como no robar o hurtar, tener valores y principios, son pilares  
fundamentales que debe establecer toda familia.  
Sánchez, Aguirre & Solano, para referirse a las corresponsabilidades propias y  
claramente diferenciadas de todos los actores sociales, para la garantía de los  
derechos quienes asumen “la corresponsabilidad familiar como los repertorios  
comportamentales que median en la división, reparto, participación y aprobación  
en relación con los quehaceres y encargos entre los miembros de una familia”  
(2015, p.117).  
Es necesario conocer en base a lo expuesto que la corresponsabilidad debe ser  
integrada por principios y elementos que actúan mejorando el desempeño del  
sistema a través del apoyo constante, el trato dignificante, el amor, el respeto y  
la aceptación del otro.  
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Tal como fundamentan la corresponsabilidad familiar, se induce a mantener una  
autoridad, donde establezcan tareas o actividades a cada miembro de su familia,  
esto con el fin de crear conciencia en cada individuo donde deben comprender  
que se debe ejercer tareas que suplirán sus necesidades a un futuro.  
No obstante, desde la noción de la reinserción social Montejano, Galán, De la  
Rosa & Rodríguez afirman que “la familia se constituye en motor de la  
corresponsabilidad porque es unidad ecosistémica favorecedora de  
supervivencia, evolución y cambio, es el ámbito originario para la consolidación  
y crecimiento de la libertad” (2019, p. 223)  
Para conocer específicamente sobre la reinserción, es escenario educar con  
principio y valores a cada adolescente, para el entramado de relaciones  
interpersonales que protege y promueve el descubrimiento de la propia identidad  
a través de metodologías pedagógicas que subyacen a la cotidiana convivencia.  
Las familias son un eje central para la reinserción de los adolescentes que se  
encuentran en conflicto con la sociedad, debido a que, en el estado actual de  
mantenerse privados de su libertad, lo único que buscan es tener algo de  
afectividad, comprensión, entendimiento por parte de los padres.  
Las relaciones familiares según Arias “llevan a que las relaciones dentro de la  
familia, al contemplar acciones de corresponsabilidad se sometan a un proceso  
de construcción donde existen fisuras de percepción entre los sujetos adultos de  
la familia, que atribuye a mejorar el desarrollo familiar” (2015, p. 135).  
Al representar una figura de respeto dentro del hogar los padres pueden  
mantener buenas relaciones familiares, pudiendo establecer una seguridad,  
ayudar a superar las dificultades, a solucionar los problemas o conflictos, dichos  
actos influyen en el mejoramiento de las relaciones familiares.  
Se ha planteado hasta el momento la importancia de las relaciones familiares,  
sin embargo, es importante reconocer que esto es un proceso de interacción  
entre los miembros de la familia, que a partir de estas interacciones se  
establecen lazos que les permiten a los miembros de la familia permanecer  
unidos y luchar por alcanzar metas propuestas.  
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Conflicto con la Ley en el Cantón Guayaquil  
Los factores de riesgo y protección que se dan en la familia que promueven  
o desmotivan el comportamiento delictivo del adolescente se manifiestan  
mediante los problemas en los que se pueden ver envueltos los jóvenes, uno  
de los que suscita mayor preocupación y temor por parte de la opinión  
pública, es la delincuencia y la violencia. (Galván & Durán, 2019, p. 88)  
Se han estudiado un sin número de variables de riesgo que anteceden al  
desarrollo del comportamiento delictivo como factores sociales, familiares, las  
influencias de los iguales y ciertas características cognitivas. De hecho, durante  
esta etapa evolutiva parece ser que los jóvenes exploran y experimentan  
diversos comportamientos de riesgo.  
De ahí, que sea importante poder distinguir aquellas conductas de riesgo de  
carácter experimental, que se manifiestan como parte del desarrollo y que cesan  
con el tiempo, de aquellas que persisten y se pueden volver más crónicas.  
“La delincuencia puede señalarse como un conjunto de variables asociadas a un  
hecho social, que responden a clasificaciones, tipologías y elaboraciones  
provenientes de determinadas concepciones del ser humano” (Suárez & Jama,  
2
015).  
En tanto a otras variables intervinientes asociadas al problema de la delincuencia  
pueden ser desconocidas aún.  
Se comprende que la desorganización, desintegración social y disolución de las  
redes de apoyo social y de grupos sociales primarios hechos presentes en las  
sociedades industriales y urbanas modernas, sería un factor clave en la génesis  
de problemas psicosociales como la delincuencia.  
La interacción pobre entre padres-hijos y los conflictos maritales son  
considerados como factores de riesgo familiares para la conducta antisocial  
y delictiva. Se ha planteado que si en una familia la relación es cálida y  
afectuosa la probabilidad de aparición de la conducta problemática  
disminuye. (Sanabria & Uribe, 2015, p. 257)  
Cabe mencionar que en un medio familiar propicio proporciona las herramientas  
para una adecuada relación intrafamiliar, sin embargo, un interior familiar  
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conflictivo puede generar límites en el aprendizaje de estrategias para la  
resolución de problemas.  
Además, la interacción puede manifestarse una inadecuada estabilidad  
emocional, en los niños que se encuentran en su etapa de formación y en los  
adolescentes por su actitud desafiante de la autoridad de los padres.  
“La adolescencia es una etapa de transición que no tiene límites temporales fijos”  
(Belda, 2015, p. 57). Ahora bien, los cambios que ocurren en este momento son  
tan significativos que resulta útil hablar de la adolescencia como un período  
diferenciado del ciclo vital humano. Este período abarca desde cambios  
biológicos hasta cambios de conducta y status social, dificultando de esta  
manera precisar sus límites de manera exacta.  
Consecuentemente se puede precisar porqué la reincidencia está marcada por  
unas problemáticas de índole individual, familiar y social, las cuales  
desarrollaremos a continuación:  
Dentro de las causas individuales que originan la proliferación de la  
reincidencia se encuentra el deseo de mantener el estilo de vida que el  
adolescente creó a partir de la obtención de dinero fácil con el pleno  
conocimiento de que el hurto, el homicidio, y el tráfico y porte de  
estupefacientes, son delitos menores que tienen sanciones reducidas,  
beneficios e incluso la posibilidad de quedar en libertad. (Montejano, Galán,  
&
De la Rosa, 2019, p. 223)  
Las causas que acompaña la reincidencia es el consumo de sustancias  
psicoactivas; especialmente en los delitos cometidos bajo efectos de una droga  
puede aumentar o estimular la excitabilidad, la irritabilidad o las disposiciones  
violentas por parte de quien comete el acto delictivo.  
Los profesionales consideran que el consumo de sustancias psicoactivas es un  
factor determinante que moviliza a los adolescentes a reincidir en conductas  
delictivas.  
Como se deduce del enunciado hay una relación entre consumo y actos  
delictivos, al respecto hay que precisar con relación a este tema que existen dos  
tipos de delincuencia, una funcional y otra inducida.  
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La explotación laboral, es otro factor desencadenante en la reincidencia en  
los adolescentes, en el entendido que el “trabajo infantil”, es toda actividad  
que priva a los adolescentes, de una vida tranquila, de su dignidad, que es  
nocivo para su desarrollo físico y psicológico. (Reyes, 2018, p. 66)  
Las dificultades económicas, entre las que se destacan, el desempleo de los  
integrantes de la familia del adolescente, las condiciones de precariedad en las  
cuales están inmersos, son detonantes a la reincidencia.  
No obstante, es importante conocer la seguridad jurídica en cuanto al  
cometimiento de delitos, la discriminación y vulneración de sus derechos.  
El Sistema de responsabilidad penal para adolescentes surge de una  
problemática social como un modelo de administración de justicia que  
reconoce al adolescente como sujeto de derechos y resalta cambios  
fundamentales en el principio de la protección integral; este sistema se  
interesa en la conducta punible y sus consecuencias antes que en el delito y  
la pena; persigue que el adolescente tome conciencia de su conducta e  
implicaciones para su proyecto de vida, el de la víctima, la comunidad y la  
sociedad en general. (Constitución de la República del Ecuador, 2008)  
La realidad ecuatoriana en materia de justicia restaurativa acude al desarrollo de  
ciertos conceptos de profunda discusión y debate por parte de académicos,  
líderes y todos aquellos interesados en hacer de la justicia una propuesta más  
acertada para la población de niños y adolescentes.  
No obstante, afirma Ávila (2017) que para poder entender el porqué de algunas  
conductas y actitudes que tienen los adolescentes, es pertinente definir que es  
la adolescencia:  
Estipulado en las reglas mínimas de las Naciones Unidas para la administración  
de la justicia de menores según las Reglas de Beijing (1985), hace mención en  
el inciso 3. Ampliación del ámbito de aplicación de las Reglas, refiriéndose en los  
incisos 3.1, 3.2 y 3.3., se conoce que los arreglos importantes de las Reglas no  
solo se aplicarán a los adolescentes culpables, sino también a los menores que  
podrían ser procesados por completar una demostración particular que no es  
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culpable debido a una conducta adulta, donde se realizarán esfuerzos para  
ampliar la extensión de los estándares contenidos en las Reglas a todos los  
menores recordados por las estrategias identificadas con la atención del niño y  
la asistencia del gobierno.  
Consecuentemente se reconoce que el Estado Ecuatoriano, mediante la  
intervención de varias instituciones públicas y privadas, realiza esfuerzos para  
ampliar el alcance de los estándares contenidos en las leyes que deben conocer  
los adolescentes.  
El Código de la Niñez y la Adolescencia incorpora una clasificación de los  
derechos de los niños, niñas y adolescentes, la cual apremia que los  
derechos incluyen la protección contra todo tipo de malos tratos, abandono,  
explotación y crueldad, e incluso el derecho a una protección especial en  
tiempos de guerra y protección contra los abusos del sistema penal. (Código  
de la Niñez y la Adolescencia, 2008: Art. 16).  
La Comisión Interamericana de Derechos Humanos reconoce que la Convención  
sobre los Derechos del Niño, junto con estos y otros instrumentos  
internacionales, constituyen un corpus iuris internacional para la protección de  
los niños niñas y adolescentes, que puede servir como “guía interpretativa” a la  
hora de hacer efectivos sus derechos.  
En cuanto al entorno social Reyes afirma en su artículo sobre “Integración social  
en los adolescentes” que “el entorno social influye en el desarrollo cognitivo y  
emocional del adolescente, en su adaptación al entorno, en el aprendizaje de  
actitudes y valores, en la formación de la identidad, en la adquisición de  
habilidades sociales” (2018, p. 66)  
Esta influencia ocurre porque los amigos, además de formar parte de la pandilla,  
contribuyen, como cohorte, a transmitir las actitudes o los comportamientos  
normativos de una generación particular.  
Por lo tanto, la familia es considerada como la unidad básica en la formación del  
niño como del adolescente siendo el constructor de su personalidad por medio  
de comunicación, afectos, compartir actividades, asumir responsabilidades,  
promoviendo el relacionamiento directo con la sociedad.  
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Conflicto con la Ley en el Cantón Guayaquil  
3. MATERIALES Y MÉTODOS  
a) Diseño metodológico.  
El proceso de investigación -acción realizado, tuvo un enfoque de investigación  
mixta, debido a que se aplicó a los adolescentes en conflicto con la ley y a sus  
familias.  
El tipo de investigación fue descriptiva, debido a que se trabajó sobre realidades  
de hechos, y su característica fundamental fue la de presentar una interpretación  
correcta. Para la investigación descriptiva, es primordial descubrir algunas  
características fundamentales de conjuntos homogéneos de fenómenos según  
la aplicación de las variables de estudios teniendo relación estrecha con los  
objetivos planteados en la investigación.  
En lo que respecta al método se hizo de manera deductiva, analizando desde lo  
macro a lo micro.  
b) Participantes de la Investigación  
La población fue de 706 adolescentes que se encuentran en conflicto con la ley  
en el Cantón Guayaquil en los Centros de atención integral Masculino, Centro de  
atención integral Femenino, Casa de acogida “Libertadores” y Casa de acogida  
“Juan Elías”, quienes fueron la población; se aplicó la formula muestral  
probabilística la que dio como resultado 249 adolescentes que fueron  
encuestados, no obstante, se tomó a consideración 706 familias que arrojó el  
mismo número 249 de familias que fueron encuestadas.  
c) Área de estudio.  
Este estudio fue aplicado en los Centros de Rehabilitación para adolescentes del  
cantón de Guayaquil: Centros de atención integral Masculino, Centro de atención  
integral Femenino, Casa de acogida “Libertadores” y Casa de acogida “Juan  
Elías”.  
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d) Técnicas empleadas.  
Se utilizó como herramientas la encuesta mediante un cuestionario de preguntas  
cerradas aplicadas a los adolescentes y padres de familia, y las entrevistas  
aplicadas a profesionales en el campo de Trabajo Social.  
Los instrumentos se aplicaron de manera presencial y semi presencial, utilizando  
como base el uso de formularios de Google/ Gmail con el siguiente enlace a los  
padres  
de  
familia:  
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScSCtSgq7nQACrVBIhao0HcmMF  
Q0KKU_HX6B7qrG0mL1YihSg/viewform  
e) Análisis estadísticos.  
Estos datos fueron ingresados al programa SPSS, el mismo que permitió realizar  
un análisis correlacional de las variables en un estudio representado mediante  
tablas que dan como resultado el reconocimiento de la influencia de las  
relaciones familiares en el proceso de restitución de derechos en los  
adolescentes en conflicto con la ley, de igual modo se pudo establecer el  
conocimiento sobre los derechos que amparan a los adolescentes y la influencia  
que tiene el entorno social.  
4. RESULTADOS  
Dentro de los resultados, obtenidos para conocer la influencia de las relaciones  
familiares en el adolescente en la restitución de sus derechos, datos analizados  
mediante la encuesta a padres de familia, adolescentes mediante un cruce de  
variables demográficos y los resultados de las entrevistas aplicadas a  
profesionales que se detalla en la tabla 1 y 2.  
Tabla 1. Influencia de las relaciones familiares en el proceso de restitución de derechos en los  
adolescentes en conflicto con la ley.  
1
3
a 3 personas  
a 5 personas  
100%  
,0%  
,0%  
,0%  
,0%  
,0%  
,0%  
De  
23,3% 60,5% 16,3%  
De  
De  
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La Corresponsabilidad Familiar en la Restitución de Derechos de los Adolescentes en  
Conflicto con la Ley en el Cantón Guayaquil  
Más de 5 personas  
,0%  
,0% 16,4% 47,1% 36,5%  
TOTAL 10,8% 10,4% 15,3% 35,7% 27,7%  
Fuente: Autoras (2021).  
Se puede constatar que un 100% de padres de familia afirman donde viven en  
su hogar de 1 a 3 personas están totalmente de acuerdo en que las relaciones  
familiares influyen en el proceso de restitución de derechos de los adolescentes  
en conflicto con la ley, mientras que un 60.5% en familias que están conformadas  
por 3 a 5 personas están de acuerdo, y un 47.1% en familias conformadas en  
más de 5 personas están en desacuerdo y un 36.6% están totalmente en  
desacuerdo.  
Tabla 2. Influencia de las relaciones familiares contribuyen en la restitución de sus derechos.  
1
1
1
4 a 15 años 100%  
,0%  
6 a 17 años 51,8% 48,2%  
7 a 18 años  
TOTAL 27,3% 37,3% 13,7% 15,7%  
,0%  
,0%  
,0%  
,0%  
De  
,0%  
,0%  
,0% 37,6% 24,1% 27,7% 10,6%  
6,0%  
Fuente: Autoras (2021).  
Los adolescentes en edades de 14 a 15 años en un 100% afirman estar  
totalmente de acuerdo en que la influencia de las relaciones familiares contribuye  
en la restitución de sus derechos, mientras que un 51.8% de adolescentes en  
edades de 16 a 17 años mencionan estar totalmente de acuerdo, de igual  
manera un 48.2% están de acuerdo con respecto a la influencia de las relaciones  
familiares contribuye en la restitución de sus derechos.  
En cuanto a la entrevista a profesionales afirman que, si es importante la  
influencia de las relaciones familiares del adolescente en la restitución de sus  
derechos, donde la familia establece un acogimiento, cumpliendo con un rol  
fundamental en su formación por ende de la restitución de los derechos que han  
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7
Álvarez-Santana & Peñafiel-Tircio (2021)  
sido vulnerados, de igual modo es necesario conocer que las responsabilidades  
de los padres y miembros de la familia.  
Por lo consiguiente se presenta la comprobación del objetivo determinar el nivel  
de conocimiento del adolescente con respecto a su seguridad jurídica en cuanto  
al cometimiento de delitos, la discriminación y vulneración de sus derechos,  
donde se presentan los siguientes resultados en la tabla 3 y 4 y los resultados  
de las entrevistas a profesionales.  
Tabla 3. Conocimiento sobre los derechos que amparan a los adolescentes.  
1
3
a 3 personas  
58,8% 35,3%  
5,9%  
,0%  
,0%  
,0%  
De  
a 5 personas  
,0%  
,0%  
,0% 18,6% 81,4%  
De  
Más de 5 personas  
,0%  
,0% 65,6% 34,4%  
3,6% 63,9% 26,1%  
De  
TOTAL  
4,0%  
2,4%  
Fuente: Autoras (2021).  
Se evidencia que el 65.6% de las familias encuestadas conformadas con 3 a 5  
personas afirman estar en desacuerdo que su hijo/a posee el conocimiento  
necesario sobre los derechos que amparan a los adolescentes en conflicto con  
la ley, mientras que el 65.6% conformadas por más de 5 personas afirman estar  
en desacuerdo, mientras un 58.8% de familias conformadas por 1 a 3 personas  
aseguran estar totalmente de acuerdo y un 35.3% están de acuerdo.  
Tabla 4. Seguridad jurídica en cuanto al cometimiento de delitos, la discriminación y  
vulneración de sus Derechos.  
1
1
1
4 a 15 años 28,0% 68,0%  
4,0%  
De  
6 a 17 años  
7 a 18 años  
TOTAL  
,0%  
,0%  
,0% 100%  
,0% 100%  
6,8% 90,4%  
2,8%  
Fuente: Autoras (2021).  
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Revista Científica Arbitrada de Investigación en Comunicación, Marketing y Empresa  
REICOMUNICAR. Vol. 4, Núm. 7 (ene - jun 2021) ISSN: 2737-6354.  
La Corresponsabilidad Familiar en la Restitución de Derechos de los Adolescentes en  
Conflicto con la Ley en el Cantón Guayaquil  
El 100% de adolescentes en edades de 16 a 18 años afirman no conocer nada  
cuál es su seguridad jurídica en cuanto al cometimiento de delitos, la  
discriminación y vulneración de sus derechos, mientras que un 68% en edades  
de 14 a 15 años afirman conocer poco y un 28% mencionan conocer mucho.  
De igual manera los profesionales encuestados hacen referencia que los  
adolescentes no tienen conocimiento de la seguridad jurídica en cuanto al  
cometimiento de delitos, la discriminación y vulneración de sus derechos, previo  
a ello se evidencia un total desconocimiento sobre la seguridad jurídica.  
En concordancia se logra comprobar el objetivo que es investigar la influencia  
que tiene el entorno social del adolescente en el cometimiento de delitos, la  
discriminación y la vulneración de sus derechos, mismo que se comprueba en la  
encuesta a las familias, adolescentes y profesionales.  
Tabla 5. Influencia del entorno social del adolescente puede incidir en el cometimiento de  
delitos.  
1
3
a 3 personas  
100%  
100%  
,0%  
,0%  
,0%  
,0%  
,0%  
,0%  
,0%  
,0%  
De  
a 5 personas  
Más de 5 personas 33,3% 47,1%  
TOTAL 49,4% 35,7%  
7,9% 6,3% 5,3%  
6,0% 4,8% 4,0%  
Fuente: Autoras (2021).  
Se puede constatar que el 100% de las familias encuestadas conformadas por 1  
a 5 personas están totalmente de acuerdo en que el entorno social del  
adolescente puede incidir en el cometimiento de delitos, la discriminación y la  
vulneración de sus derechos, mientras que el 47.1% de familias conformadas  
por más de 5 personas afirman estar de acuerdo y un 33.3% afirman estar  
totalmente de acuerdo.  
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Tabla 6. El entorno social influye en el cometimiento de delitos.  
1
1
1
4 a 15 años 92,0%  
8,0%  
,0% 49,4% 50,6%  
,0% ,0%  
,0%  
,0%  
,0%  
,0%  
,0%  
De  
6 a 17 años  
De  
7 a 18 años  
TOTAL  
9,9% 22,0% 68,1%  
9,2% 17,3% 22,5% 12,4% 38,6%  
Fuente: Autoras (2021).  
Se puede evidenciar que un 92% de los adolescentes encuestados en edades  
de 14 a 15 años afirman estar totalmente de acuerdo en que el entorno social  
influye en el cometimiento de delitos, la discriminación y la vulneración de los  
derechos, mientras que el 68.1% en edades de 17 a 18 años mencionan estar  
totalmente en desacuerdo, en cuanto al 50.6% de adolescentes en edades de  
1
6 a 17 años afirman estar ni de acuerdo ni en desacuerdo y un 49.4% afirman  
estar de acuerdo.  
En consecuencia, los profesionales responden que el entorno social del  
adolescente si influye en el cometimiento de delitos, discriminación y la  
vulneración de sus derechos, esto debido a entrevistas realizadas donde  
pudieron evidenciar que la mayoría crecen en hogares disfuncionales, donde no  
se ha establecido roles ni reglas, considerando también que desde niños van  
viendo los actos que los adultos realizan, ya sean por medios de comunicación  
o por su entorno.  
5. DISCUSIÓN  
En base a los resultados obtenidos se pudo conocer que los padres de familia  
encuestados consideran estar totalmente de acuerdo en que las relaciones  
familiares influyen en el proceso de restitución de derechos de los adolescentes  
en conflicto con la ley, no obstante se evidenció que del mismo modo están de  
acuerdo en que las relaciones familiares contribuyen en la restitución de sus  
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REICOMUNICAR. Vol. 4, Núm. 7 (ene - jun 2021) ISSN: 2737-6354.  
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Conflicto con la Ley en el Cantón Guayaquil  
derechos, donde la familia cumplen con un rol fundamental en la inducción del  
estado en el cual se encuentran los adolescentes, manteniendo las  
responsabilidades por parte de los padres y miembros de la familia.  
Tal como muestra Arias (2015), que las relaciones familiares complementan  
acciones de corresponsabilidad, que se someten a un proceso de construcción  
donde existen fisuras de percepción entre los sujetos adultos de la familia,  
pudiendo establecer una seguridad, ayudar a superar las dificultades, a  
solucionar los problemas o conflictos, actos que influyen en el mejoramiento de  
las relaciones familiares.  
Es importante mediar en las acciones de reinserción de los adolescentes, para  
ello el Estado Ecuatoriano debe regular varias leyes para que los adolescentes  
tengan el pleno reconocimiento de sus derechos, de ahí todas las medidas,  
acciones, programas y legislación que así lo hagan deberá efectuarse con la  
ayuda de la familia que debe realizar el acompañamiento necesario para reforzar  
las relaciones familiares, pero sobre todo mejorar la afectividad y seguridad como  
familia.  
Se pudo determinar que las familias encuestadas conformadas con 3 a 5  
personas afirman estar en desacuerdo que los hijos poseen el conocimiento  
necesario sobre la seguridad jurídica en cuanto al cometimiento de delitos, la  
discriminación y vulneración de sus derechos, esto es afirmado de igual modo  
en la encuesta a los adolescentes donde responden que no conocen nada,  
consecuentemente los profesionales reafirman que los adolescentes no tienen  
conocimiento de la seguridad jurídica, previo a ello dentro de los centros de  
rehabilitación, realizan talleres educativos referentes a la seguridad jurídica,  
optando por realizar talleres referentes en los diferentes contextos; pero para un  
mejor entendimiento sobre los Derechos y la Obligaciones del ciudadano.  
A ello se toma como referente la seguridad jurídica en cuanto al cometimiento  
de delitos, la discriminación y vulneración de los derechos de los adolescentes,  
como lo estipula la Constitución de la República del Ecuador (2008) que el  
sistema de responsabilidad penal para adolescentes surge de una problemática  
social como un modelo de administración de justicia que reconoce al adolescente  
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como sujeto de derechos y resalta cambios fundamentales en el principio de la  
protección integral.  
Es importante que los padres de familia sean guías de sus propios hijos en  
cuanto a su formación en valores, debido a que deben comprender desde  
temprana edad, que el sistema legal ecuatoriano, se interesa en la conducta  
punible y sus consecuencias antes que, en el delito y la pena, a ello, se deberá  
plasmar una conciencia en la conducta e implicaciones del proyecto de vida de  
los adolescentes, comunidad y sociedad en general.  
Se pudo conocer que las familias están totalmente de acuerdo en que el entorno  
social del adolescente puede incidir en el cometimiento de delitos, la  
discriminación y la vulneración de sus derechos, al igual que los adolescentes  
afirman estar totalmente de acuerdo en que el entorno social influye en el  
cometimiento de delitos, en consecuencia, los profesionales responden que el  
entorno social del adolescente si influye en el cometimiento de delitos, esto se  
debe a su familia se conforma por familias disfuncionales, donde no se ha  
establecido roles ni reglas.  
Reyes (2018) afirma que el entorno social influye en el desarrollo cognitivo y  
emocional del adolescente, en su adaptación al entorno, en el aprendizaje de  
actitudes y valores, en la formación de la identidad, en la adquisición de  
habilidades sociales.  
Por lo tanto, la familia es considerada como la unidad básica en la formación del  
adolescente siendo el constructor de su personalidad por medio de  
comunicación, afectos, compartir actividades, asumir responsabilidades,  
promoviendo el relacionamiento directo con su entorno social reafirmando que el  
entorno social del adolescente influye en el cometimiento de delitos, la  
discriminación y la vulneración de sus derechos.  
6. CONCLUSIONES  
1
.
Se pudo concluir que los padres de familia como adolescentes son  
conscientes que las relaciones familiares influyen en el proceso de restitución de  
derechos de los adolescentes en conflicto con la ley, donde se conoce que la  
familia juega un rol fundamental en la inducción del estado en el cual se  
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Conflicto con la Ley en el Cantón Guayaquil  
encuentran los adolescentes, previo a ello se pudo conocer que varias familias  
no realizan el proceso de intervención y acompañamiento de las actividades que  
se realizan en los Centros de atención integral masculinos y femeninos.  
2
.
Los adolescentes carecen del conocimiento sobre la seguridad jurídica en  
cuanto al cometimiento de delitos, la discriminación y vulneración de sus  
derechos, pese a que se realizan talleres referentes a la seguridad jurídica,  
varios adolescentes no le dan la debida importancia en conocer cuáles son sus  
derechos amparados por la ley.  
3
.
Se constató que el entorno social del adolescente incide en el  
cometimiento de delitos, la discriminación y la vulneración de sus derechos,  
donde varios adolescentes afirman que debido a su entorno pudieron inducirse  
al cometimiento de delitos, inclusive detectando un factor que es pertenecer a  
familias disfuncionales donde no se ha establecido roles ni reglas.  
7
. LIMITACIONES Y RECOMENDACIONES  
Dentro de las limitaciones que se presentaron, estuvo la gestión documental para  
proceder al levantamiento de información en los adolescentes, donde directores  
de los centros, no permitieron efectuar el estudio hasta no tener la aprobación y  
cobertura por parte de los directivos de los Centros de atención integral  
Masculino, Centro de atención integral Femenino, Casa de acogida  
“Libertadores” y Casa de acogida “Juan Elías”, pese a ello fue necesario tomar  
las debidas medidas de protección con la salud debido al confinamiento por el  
COVID 19.  
1
.
Se recomienda que se deba crear charlas dirigidas a los adolescentes que  
se encuentran en los Centros de atención integral masculino y femenino, sobre  
el proceso de restitución de derechos de los adolescentes en conflicto con la ley.  
2
.
Es importante crear actividades que generen una conciencia social, junto  
con el apoyo y acompañamiento de las familias de adolescentes donde se trate  
de generar un contraste de vivencias que pudieran afectar a sus acciones, de tal  
modo que se formen individuos consientes sobre la seguridad jurídica en cuanto  
al cometimiento de delitos, la discriminación y vulneración de sus derechos.  
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