Revista Científica Arbitrada de Investigación en Comunicación, Marketing y Empresa  
REICOMUNICAR. Vol. 8, Núm. 16 (Ed. Julio – Diciembre 2025) ISSN: 2737-6354.  
Evaluación del instrumento para el diseño de capacitaciones financieras-contables-tributarias  
para emprendedores Zona 5. Caso CCGE-UG, Fase I.  
DOI: https://doi.org/10.46296/rc.v8i16.0377  
Evaluación del instrumento para el diseño de capacitaciones  
financieras-contables-tributarias para emprendedores Zona 5. Caso  
CCGE-UG, Fase I  
Evaluation of the instrument for the design of financial-accounting-  
tax training for entrepreneurs Zone 5. CCGE-UG Case, Phase I  
Moreira-Basurto Clemente Aladino  
Universidad de Guayaquil. Guayaquil, Ecuador.  
Correo: clemente.moreirab@ug.edu.ec  
ORCID ID: https://orcid.org/0000.0003-0039-7258  
García-Gutiérrez Gabriel Francisco  
Universidad de Guayaquil. Guayaquil, Ecuador.  
Correo: gabriel.garciag@ug.edu.ec  
ORCID ID: https://orcid.org/0009-0000-4005-209X  
Santillán-López Luis Gerardo  
Universidad de Guayaquil. Guayaquil, Ecuador.  
Correo: luis.santillanlo@ug.edu.ec  
ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-7696-8400  
Sotomayor-Castro Mery Esther  
Universidad de Guayaquil. Guayaquil-Ecuador  
Correo: mery.sotomayorc@ug.edu.ec  
ORCID ID: https://orcid.org/0000-0001-5866-9661  
RESUMEN  
El objetivo principal evaluar un instrumento para el diseño de capacitaciones financieras-  
contables-tributarias para emprendedores de la Zona 5, basados en el caso del CCGE-UG. La  
metodología utilizada se basó en un diseño no experimental con investigaciones descriptivas,  
explicativas y documental. Los resultados determinaron que el instrumento aplicado a los 93  
emprendimientos de la zona 5 arrojó que sus actividades están dedicadas mayormente a la venta  
de comida y al comercio, donde hay muy poca aplicación de los mecanismos contables y  
financieros y una mínima declaración del impuesto. Como conclusión, el instrumento aplicado  
produjo respuestas significativas en los 93 emprendimientos, desde sus condiciones hasta la  
determinación de las debilidades que limiten su sostenibilidad; por lo que el instrumento puede  
indicar la necesidad de una capacitación efectiva sobre temas importantes como la contabilidad,  
las finanzas y los sistemas tributarios.  
Palabras claves: contabilidad, finanzas, impuestos, capacitación.  
ABSTRACT  
The main objective was to evaluate an instrument for designing financial-accounting-tax training  
for entrepreneurs in Zone 5, based on the case of the CCGE-UG. The methodology used was  
based on a non-experimental design with descriptive, explanatory, and documentary research.  
The results determined that the instrument applied to the 93 ventures in Zone 5 showed that their  
Información del manuscrito:  
Fecha de recepción: 11 de abril de 2025.  
Fecha de aceptación: 28 de junio de 2025.  
Fecha de publicación: 10 de julio de 2025.  
97  
Moreira-Basurto et al. (2025)  
activities are mainly dedicated to food sales and commerce, where there is very little application  
of accounting and financial mechanisms and minimal tax reporting. In conclusion, the instrument  
applied produced significant responses in the 93 ventures, from their conditions to the  
determination of weaknesses that limit their sustainability; therefore, the instrument may indicate  
the need for effective training on important topics such as accounting, finance, and tax systems.  
Keywords: accounting, finance, taxes, training.  
1. INTRODUCCIÓN  
Los datos contables y financieros son importantes en cualquier organización, ya  
que a través de ellos se puede conocer la situación real en cuanto a costos,  
gastos, beneficios que tiene la empresa. Esto también corresponde a los  
emprendimientos ya que permite evaluar por períodos de tiempo, su situación y  
contribuye a las planificaciones a futuro para mejorar situaciones que amenazan  
la estabilidad de la empresa.  
Sin embargo, muchos emprendimientos carecen de conocimientos básicos en  
referencia a las finanzas, los compromisos tributarios y el manejo contable de  
sus negocios, ya que muchos se resisten a llevar una formalidad adecuada  
dentro de las normativas y leyes del país en el que se encuentren (Herrera et al.,  
2021).  
Es por ello que se hace necesario educar a los emprendedores para que puedan  
sobrellevar todas las exigencias que conlleva iniciar un negocio, y con una  
adecuada educación que permita enriquecer sus conocimientos en finanzas, en  
aspectos contables y tributarios, ya que esto contribuye a fortalecer el desarrollo  
económico del país y a gestionar de forma eficiente las actividades de su  
negocio.  
En referencia a esto la investigación de Muñoz y Lucio (2023) se basó en  
determinar la influencia del conocimiento sobre la educación tributaria de los  
emprendedores del Cantón Chone, aplicando una metodología documental,  
descriptiva y exploratoria donde a través de una encuesta se pudo determinar  
que la mayoría de los encuestados manifestaron no tener conocimientos sobre  
aspectos tributarios o fiscales, esto genera entonces dificultades para desarrollar  
sus emprendimientos de forma correcta, de allí la necesidad de demostrar cuán  
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para emprendedores Zona 5. Caso CCGE-UG, Fase I.  
importante es conocer y entender los aspectos tributarios ya que a través de  
estos se logra una mejor sostenibilidad.  
Asimismo, Guevara (2025) atribuye sobre la gestión financiera y contable, la  
sostenibilidad de los emprendimientos representando estos un 99.5% del tejido  
empresarial de Ecuador, en este sentido enfocaron su estudio desde un aspecto  
cualitativo apoyado en una revisión bibliográfica revelando que existe un gran  
desconocimiento en materia contable que limita la accesibilidad a  
financiamientos por parte de entidades bancarias causando que dichos  
emprendimientos no se desarrollen por lo que es necesaria la educación, la  
capacitación y preparación de los emprendedores para mejorar la gestión de sus  
emprendimientos.  
En Ecuador, los emprendimientos tienen un gran protagonismo en el desarrollo  
económico del país, demostrando la capacidad de los ecuatorianos para innovar  
y las numerosas habilidades que poseen para iniciar un negocio, pero Fernand  
(2022) expresa que existe un déficit de conocimiento al emprender, por lo que la  
mayoría de los emprendedores se encuentran en un proceso de descubrimiento  
que le genera retrasos en su desarrollo económico mientras está en la búsqueda  
de medios para capacitarse o aprender a sobrellevar los obstáculos que se  
presentan por los cambios que significa emprender.  
Por lo tanto, muchas universidades se han interesado en crear vínculos con la  
sociedad apoyados con entes públicos y privados para prestar apoyo a los  
emprendedores que desean superar las primeras etapas de sus  
emprendimientos y alcanzar una sostenibilidad empresarial que les permita  
gestionar su negocio con los menores impactos negativos posibles que asegure  
la presencia del negocio en un largo tiempo.  
La vinculación con la sociedad según el artículo 50 del Reglamento de Régimen  
del Consejo de Educación Superior emanado por el Consejo de Educación  
Superior (2019) hace referencia a  
La planificación, ejecución y difusión de actividades que garantizan la  
participación efectiva en la sociedad y responsabilidad social de las  
instituciones del Sistema de Educación Superior con el fin de contribuir a la  
99  
Moreira-Basurto et al. (2025)  
solución de las necesidades y problemáticas del entorno desde el ámbito  
académico e investigativo. La vinculación con la sociedad deberá articularse  
al resto de funciones sustantivas, oferta académica, dominios académicos,  
investigación, formación y extensión de las IES en cumplimiento del principio  
de pertinencia. En el marco del desarrollo de investigación científica de las  
IES, se considerará como vinculación con la sociedad a las actividades de  
divulgación científica, aportes a la mejora y actualización de los planes de  
desarrollo local, regional y nacional, y la transferencia de conocimiento y  
tecnología. La divulgación científica consiste en transmitir resultados,  
avances, ideas, hipótesis, teorías, conceptos, y en general cualquier actividad  
científica o tecnológica a la sociedad; utilizando los canales, recursos y  
lenguajes adecuados para que ésta los pueda comprender y asimilar la  
sociedad (Consejo de Educación Superior, 2019).  
De esta manera, se menciona que la vinculación universidad sociedad, garantiza  
poder unir dos realidades, y contribuir por medio de la academia a resolver  
problemas con apoyo científico, que permita visualizar los avances, las ideas y  
teorías existentes sobre algún tema específico.  
Asimismo, Zambrano et al. (2022) indica que es fundamental que las empresas  
vinculadas y las universidades mantengan el enfoque y que sus acciones sean  
siempre en pro de alcanzar y desarrollar la visión de la institución siguiendo los  
lineamientos y políticas institucionales de la educación superior para el logro de  
cada uno de los objetivos.  
Con base en todo lo mencionado, se hace referencia a la Zona 5 de Ecuador,  
cuyo desarrollo económico principalmente está conformado por Pymes, donde  
predomina la actividad manufacturera y productiva, pero que lamentablemente  
presentan muchos problemas en su gestión provocando niveles bajos de  
competitividad (Zúñiga et al., 2024). Esto se debe principalmente al  
desconocimiento de una buena gestión, de una cultura tributaria y de procesos  
de calidad que permitan alcanzar las metas proyectadas.  
De igual manera Cardella et al. (2025) mencionan que la Zona 5 desempeña un  
papel muy importante para la economía local y nacional, sin embargo enfrenta  
muchos inconvenientes en diversos ámbitos y uno de ellos es el  
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para emprendedores Zona 5. Caso CCGE-UG, Fase I.  
desconocimiento de temas referente a la contabilidad, los tributos y las gestiones  
financieras de sus emprendimientos que les genera grandes desventajas frente  
a otras empresas, debido a la falta de capacitaciones y asesorías que les permita  
incrementar sus conocimientos y que esto traiga beneficios sociales y de  
seguridad laboral.  
Con base en esto la Universidad de Guayaquil en convenio con el Colegio de  
Contadores del Guayas de Ecuador, se han propuesto en crear capacitaciones,  
seminarios, asesorías personalizadas y talleres a los emprendedores,  
especialmente de la Zona 5 para poder cubrir las fallas presentes en cada uno  
de los emprendimientos lo que permitirá una transferencia de conocimientos que  
contribuye a la mejora del profesional universitario que se está formando en la  
UG a través de sus prácticas con los emprendedores y a su vez con el apoyo de  
los profesionales que conforman el CCGE, quienes son parte de la preparación  
de dichos profesionales.  
Es por ello que se plantea como objetivo principal evaluar un instrumento para el  
diseño de capacitaciones financieras-contables-tributarias para emprendedores  
de la Zona 5, basados en el caso del CCGE-UG. A través de una metodología  
con diseño no experimental, con nivel descriptivo y explicativo; además de la  
utilización de una investigación documental.  
2. METODOLOGÍA  
La primera fase de la investigación se basó en un diseño no experimental, donde  
los resultados obtenidos no sufrieron cambios o alteraciones, debido a que son  
reflejo de la muestra a estudiar. La segunda fase corresponde a los niveles de  
investigación las cuales se basan en la descripción y explicación considerando  
como aspecto fundamental la investigación documental. La investigación  
descriptiva busca desarrollar las características de los fenómenos principales de  
la investigación, que son la importancia de los aspectos contables, financieros y  
tributarios en los emprendimientos de la zona 5 de Ecuador. La investigación  
explicativa refleja los análisis de las opiniones y respuesta otorgadas por la  
muestra estudio. La investigación documental cumple una función importante  
101  
Moreira-Basurto et al. (2025)  
para la descripción y explicación de las situaciones que suceden dentro de la  
investigación y es que busca los resultados, análisis y opiniones de otras  
investigaciones para poder comprender las propias generadas durante la  
investigación.  
3
. RESULTADOS Y DISCUSIÓN  
La investigación se realizó dentro de la ZONA 5 de Ecuador, la cual consideró  
3 emprendimientos, donde 92 son de la provincia de Guayas y uno (1) de la  
9
provincia de Santa Elena. En La Figura 1 se puede visualizar los  
emprendimientos por cantones de la zona 5 de Ecuador. Asimismo, la Figura 2  
indica la cantidad de emprendimientos por parroquias de la zona 5. El sector con  
mayor muestra de emprendimientos en la presente investigación fue la parroquia  
Tarqui del cantón Guayaquil. Según Ovalle et al. (2024) la parroquia Tarquí tiene  
22744 hectáreas, con una población aproximada de 800000 habitantes, la más  
poblada del cantón Guayaquil.  
Figura 1. Cantidad de emprendimientos por cantón de la zona 5 para el desarrollo de la  
investigación.  
EMPRENDIMIENTO POR CANTÓN  
1
00  
9
0
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
Daule  
Guayaquil  
Samborondón  
Santa Elena  
CANTONES  
Fuente: [Autor, 2025]  
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para emprendedores Zona 5. Caso CCGE-UG, Fase I.  
Figura 2. Cantidad de emprendimientos por parroquia de la zona 5 para el desarrollo de la  
investigación.  
EMPRENDIMIENTO POR PARROQUIA  
50  
45  
40  
35  
30  
25  
20  
15  
10  
5
0
4
4
1
0
9
8
4
3
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
PARROQUIAS  
Fuente: [Autor, 2025]  
Los 93 emprendimientos que se analizaron dentro de la presente investigación  
la dedicación esta aglomerada en la venta de comida sea en establecimientos  
como restaurantes, de manera informal y de domicilio, así como a la venta de  
víveres y actividades en el área tecnológica. Esto se puede detallar en la Tabla  
1. Las actividades que se desarrollan dentro de estos emprendimientos tienen  
que ver con el desarrollo socioeconómico dentro de las regiones, especialmente  
en la parroquia Tarqui. Ovalle et al. (2024) señalan que la parroquia Tarqui ha  
tenido gran aumento poblacional con la creación de sector poblacionales  
produciendo gran impacto en el sector urbanístico, comercial y bancario, así  
como problemas en la ocupación ilegal en terrenos producto de invasiones.  
Tabla 1. Tipos de actividades de los 93 emprendimientos que se tomaron en cuenta en la  
presente investigación.  
TIPO DE ACTIVIDAD  
CANTIDAD  
Confiterías o Bazares  
Consultorios Médicos  
Contratista eléctrico  
Copias y mantenimiento de impresoras  
Elaboración y Comercialización de Perfumes  
Elaboración y venta al por mayor y menor de cortinas  
Emprendimientos Tecnológicos  
4
1
1
1
1
1
7
1
1
Enmarcaciones de elaboración de marcos y espejos  
Estudio Fotográfico  
103  
Moreira-Basurto et al. (2025)  
Ferretería y Bazar  
Imprenta  
Laboratorio de larva  
Lavanderías  
1
1
1
1
1
1
3
8
1
1
2
1
2
5
1
1
1
4
1
1
1
1
1
1
8
1
1
8
4
1
1
1
3
3
1
1
93  
Librería  
Mantenimiento áreas verdes  
Pendería o Repostería  
Restaurantes o Comedores  
Rotulador (stickers) vehicular  
Servicio de Katering  
Servicios de Transporte  
Servicio mantenimiento de bombas  
Servicios de artes musicales o Academia de Baile  
Servicios de belleza  
Servicios de Diseño y Costura  
Servicios de logística  
Servicios de Publicidad  
Servicios Decoraciones o Arreglos  
Servicios Eléctricos  
Servicios funerarios  
Servicios Mecánicos  
Servicios Profesionales  
Taller industrial artesanal  
Tienda de productos de limpieza para el hogar  
Tiendas de Vivieres  
Trabajo y mantenimiento en aluminio y vidrios  
Venta de Armazones y Gafas  
Venta de comida (Calle/Domicilio)  
Venta de artículos varios  
Venta de Ceras de Surf  
Venta de materiales de construcción  
Venta de joyas de acero y más  
Venta de Respuestos Automotrices o Filtros y Lubricantes  
Venta de Ropa  
Veterinaria  
Vivero Online  
TOTAL  
Fuente: [Autor, 2025]  
Del mismo modo, los años que tienen los 93 emprendimientos considerados en  
la investigación están dentro del rango de 1 a 5 años en su mayoría, tal como se  
detalla en la Figura 3. Igualmente, en la Tabla 2 se puede detallar las  
características de los emprendimientos en función de aspectos contables que  
rigen su sostenibilidad dentro de la zona 5.  
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Evaluación del instrumento para el diseño de capacitaciones financieras-contables-tributarias  
para emprendedores Zona 5. Caso CCGE-UG, Fase I.  
Figura 3. Tiempo desarrollando la actividad de los 93 emprendimientos considerados para el  
desarrollo de la investigación.  
AÑOS DESARROLLANDO LAACTIVIDAD  
60  
40  
20  
0
49  
7
5
2
1
9
11  
MENOS DE 1 1 A 5 AÑOS 6 A 10 AÑOS 11 A 15 AÑOS 16 A 20 AÑOS MAYOR DE 20  
AÑO AÑOS  
Fuente: [Autor, 2025]  
Tabla 2. Características de los 93 emprendimientos en función de los aspectos contables.  
CARACTERÍSTICAS  
RESPUESTAS  
CANTIDAD  
TOTAL  
SI  
32  
61  
11  
21  
7
54  
77  
16  
Emprendimientos que llevan contabilidad  
93  
NO  
Informal  
Régimen General  
RISE  
Categoría impositiva que se encuentra  
93  
93  
RIMPE  
SI  
NO  
Emprendimientos con RUC  
Fuente: [Autor, 2025]  
Parte importante de lo que destaca la Tabla 2 es el régimen en la cual se ubican  
los 93 emprendimientos, lo cual destaca el régimen a la cual pertenecen. Abalco  
et al. (2023) señalan que los contribuyentes que están sujetos a los regímenes  
tributarios adoptan una nueva cultura tributaria basada en el cumplimiento y en  
la visión de obtener beneficios, lo cual proyecta el acatamiento de las normas  
fiscales. El régimen que cumplen la mayoría de los 93 emprendimientos optan  
por el RIMPE. Este tipo de régimen entra en sustitución del RISE y del RIMI.  
Vargas y León (2022) comentan que el régimen RIMPE consiste en una  
graduación tributaria de los ingresos que estén entre los 20000 y 30000 dólares  
estadounidenses, aplicando el principio de progresividad.  
Asimismo, los 93 emprendimientos considerados en la presente investigación  
tienen diversas debilidades las cuales se registraron en los grupos que se  
detallan en la Figura 4. Como se detalla las falencias encontradas están  
enmarcadas en tres grandes sectores como es el contable, financiera y tributaria.  
105  
Moreira-Basurto et al. (2025)  
Con respecto a los aspectos contables estos se basan en la falta de mecanismos  
que permitan una mayor gestión de control de los registros y de una buena base  
sólida de los conocimientos en dicha área. Ochoa et al. (2025) mencionan que  
la contabilidad es una de las ciencias que permite a los emprendedores tener un  
control más eficiente de sus estados financieros, por lo que ayuda a una tomar  
de decisiones más eficiente y permite poder cumplir con los deberes tributarios.  
Figura 4. Debilidades encontradas en los 93 emprendimientos considerados para el desarrollo  
de la investigación.  
DEBILIDADES DE LOS EMPRENDIMIENTOS  
No tiene falencias  
Falta de mantenimiento a los activos tangibles  
Falta de estrategias de negocio y marketing  
Desconocimiento en la declaración ante el SRI  
Falta de declaración tributaria  
1
2
2
24  
4
13  
Tiene facturación digital, pero no sabe utilizarla  
No emite factura  
3
Falta de registro contable a través de un sistema  
Mal manejo en el control de inventario  
Falta de los libros de contabilidad  
8
25  
38  
40  
No lleva contabilidad  
17  
20  
0
5
10  
15  
25  
30  
35  
Fuente: [Autor, 2025]  
No obstante, muchos de estos emprendimientos no llevan una contabilidad o no  
manejan los libros necesarios para una contabilidad eficiente, por lo que es  
necesario una gestión de control que permitan poder determinar sus ingresos y  
egresos de manera real. Esto lo expresa Vilela et al. (2020) donde muchos de  
los emprendimientos son desarrollados por personas naturales con poca  
educación contable, así como de bajos recursos que no le permite la contratación  
de un profesional en el área para que puedan llevar el registro de sus actividades.  
Ante esta situación es necesario que estos emprendedores deben de llevar como  
mínimo algunos registros contables de mucha importancia. Alvarado y Tigre  
(2022) comentan que los emprendimientos deben contar con un buen manejo de  
la contabilidad esencial, pero además de un buen uso de las herramientas  
contables para lograr que dichos negocios sean más competitivos y sostenibles.  
Este último punto es muy importante en la actualidad, donde las Tecnologías de  
la Información y Comunicación junto al acceso al internet son parte fundamental  
del diario de la persona. Con ello, se han creados herramientas tecnológicas  
106  
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contables de fácil acceso y manejo. Es así que, Huere (2022) señala que en la  
actualidad existen sociedades que demandan desarrollos tecnológicos en todas  
áreas, pero no lograr generar los conocimientos, sobre todo en las personas  
mayores, producto de que son renuentes al cambio tecnológico y de vanguardia.  
Por otra parte, los 93 emprendedores que se estudiaron en la presente  
investigación manifestaron que dentro de las debilidades de sus negocios se  
encuentran los aspectos financieros, los cuales pueden estar asociados a malos  
o nulos mecanismos de gestión estratégica de negocio y de marketing. En este  
sentido, las estrategias de negocio y la aplicación de mecanismos de marketing  
permiten un incremento de la productividad y rendimiento; no obstante, sin tener  
un buen análisis de los resultados que se obtienen a través de los estados  
financieros es imposible que se pueda lograr la sostenibilidad del  
emprendimiento. Navarro et al. (2024) manifiestan que una parte fundamental  
para obtener mejoras en los emprendimientos es en el desarrollo de estrategias  
financieras basadas en políticas y prácticas eficientes del registro de las  
actividades financieras, lo cual permitirá la sostenibilidad y sustentabilidad del  
negocio.  
De la misma forma, estas estrategias financieras están entrelazadas con los  
buenos usos de los mecanismos contables como son el registro de los estados  
financieros. Al respecto, Marcillo et al. (2021) menciona la importancia de la  
utilización correcta y eficiente de los estados financieros:  
Al utilizar los estados financieros más básicos que son el Estado de Resultados,  
flujo de caja, Balance General los cuales resultan necesarios para calcular los  
ratios, ya que permiten que se conozca la condición financiera por la cual se  
encuentra atravesando la organización, debido a que por medio de estos estados  
se fundamentara la información que se registra en cada estado financiero, los  
cuales podrán arrojar cantidades que darán a notar la liquidez, solvencia,  
condiciones financieras, eficiencia en el manejo de inversiones y activos, la  
capacidad de endeudamiento, rentabilidad, rendimiento de las ventas,  
inversiones, activos y capital que tiene dicha organización. (Marcillo et al., 2021,  
(pág. 102)  
107  
Moreira-Basurto et al. (2025)  
Por otro lado, parte de los aspectos que consideran los 93 emprendimientos de  
la zona 5 están relacionados con los sistemas tributarios, enfocado en el  
desconocimiento y de la nula declaración de los impuestos, así como la falta de  
emisión de factura o el no manejo de la misma. Cada uno de estos factores  
inciden dentro de las obligaciones tributarias. Lo que si radica estos factores es  
el efecto negativo en la mínima recaudación de los impuestos. Herrera et al.  
(2021) manifiestan que el desconocimiento o la desmotivación a la declaración  
de los impuestos afecta de manera directa a los ingresos del estado, por lo que  
las acciones sociales se disminuyen produciendo una mala calidad de vida para  
los ciudadanos.  
Esta situación es consecuencia por una falta de educación tributaria. El  
desconocimiento y la falta de información sobre los deberes tributarios puede  
acarrear entre los contribuyentes multas que pueden incidir en la rentabilidad del  
emprendimiento. Al respecto, González et al. (2020) mencionan que los  
emprededores que no tienen conocimiento sobre las obligaciones tributarias  
deben desarrollar ciertas actividades educativas que reflejen la importancia de  
las mismas; además, de generar conocimientos en el desarrollo de las mismas  
y así evitar la contratación de terceros que afectan los ingresos de sus negocios.  
Por lo cual, es necesario que se planteen diversos mecanismos de educación,  
no solo en materia tributaria sino también en materia financiera y contable. En  
este sentido, los resultados que reflejan la necesidad de una capacitación para  
los 93 emprendedores se visualizan en la Figura 5.  
Figura 5. Temas para la capacitación de los 93 emprendimientos considerados para el  
desarrollo de la investigación.  
TEMAS PARA CAPACITACIONES A LOS EMPRENDEDORES  
Temas sobre los Permisos Municipales  
Temas sobre la página web del SRI  
Temas sobre un adecuado sistema de inventarios…  
Importancia de la gestión financiera en un negocio"  
Temas Presupuestarios  
3
8
1
1
10  
Temas Tributarios  
Temas sobre Excel  
14  
12  
Temas Contables  
44  
45  
0
5
10  
15  
20  
25  
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EMPRENDEDORES  
Fuente: [Autor, 2025]  
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Revista Científica Arbitrada de Investigación en Comunicación, Marketing y Empresa  
REICOMUNICAR. Vol. 8, Núm. 16 (Ed. Julio – Diciembre 2025) ISSN: 2737-6354.  
Evaluación del instrumento para el diseño de capacitaciones financieras-contables-tributarias  
para emprendedores Zona 5. Caso CCGE-UG, Fase I.  
Los resultados de la Figura 5 muestran que los 93 emprendedores están  
enfocados en el desarrollo de conocimientos en el área contable, tributario y  
financiero. Ochoa et al. (2025) señala que la educación y el apoyo técnico es  
parte fundamental para el crecimiento de los negocios, por lo que los  
emprendedores adquieren habilidades y destrezas que pueden impulsar sus  
emprendimientos. En el caso de la capacitación en temas contables es crucial  
poder desarrollarlas junto al conocimientos de las nuevas tecnologías y sistemas  
de registro. Huere (2022) menciona que la capacitación en dicha área es para  
que los emprendedores tengan mayores niveles de autonomía, permitiendo un  
mayor control y un aumento en la eficiencia y productividad de la organización.  
Del mismo modo, la capacitación en materia financiera, que esta entrelazada con  
los temas contables, permitirá una mayor razón en la sostenibilidad de los  
emprendimientos. Almendarez (2023) señala que cuando los emprendedores  
presentan una buena educación financiera entonces tendrán mayores resultados  
económicos que inciden directamente gracias al análisis de las deudas y a las  
capacidades de ahorro. Asimismo, Fernández et al. (2023) indica que las  
capacitaciones financieras deben estar relacionadas con temas prácticos de  
gestión que permitan obtener el máximo de las empresas basados en  
mecanismos productivos, eficientes y de calidad; a través, de la experiencia y  
conocimientos de expertos en el área.  
Por último, ambas capacitaciones, tanto la contable como la financiera, va de la  
mano con el desarrollo de conocimientos sobre los sistemas tributarios, pero  
especialmente sobre las obligaciones tributarias. Al tener buen control de la  
gestión financiera y contable pueden obtener recursos que deben ser declarados  
ante el SRI, por lo que la capacitación tributaria debe enfocarse en la importancia  
de la recaudación y como desarrollar la misma. Muñoz y Lucio (2023) comentan  
que los emprendedores deben de evitar tener falencias en los aspectos  
contables y financieros porque de ello inciden en la información y declaración de  
impuestos y demás obligaciones tributarias.  
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Moreira-Basurto et al. (2025)  
4
. CONCLUSIONES  
La zona 5 esta caracterizada por ser un sector de bastante población dedicada  
mayormente a la venta de comida y al comercio, logrando un impacto  
significativo dentro de las familias emprendedoras. Muchos de estos  
emprendimientos no llevan contabilidad o tienen una mala información sobre sus  
estados financieros, produciendo malas decisiones que pueden perjudicar la  
sostenibilidad del negocio. Dentro de las debilidades encontradas se tienen la  
falta de contabilidad, aplicación mínima de los mecanismos contables y  
financieros y la mínima declaración del impuesto. Cada una de estas acciones  
incide en la productividad, eficiencia, calidad y sostenibilidad de los  
emprendimientos.  
Una herramienta para mejorar las condiciones de los emprendimientos es la  
capacitación o el desarrollo educativo en las áreas financieras, contables y  
tributarias a los emprendedores. Desde el punto de vista de los sistemas  
contables y financieros es necesario que los emprendedores conozcan los  
términos y los instrumentos que se requieren para poder sostener el negocio.  
manejar correctamente los libros contables como el balance general, el balance  
de ganancias y pérdidas, manejo de caja chica, entre otros. Cada una de estos  
mecanismos permite calcular indicadores de importancia como la liquidez, riesgo  
y rentabilidad. La buena gestión financiera y contable puede permitir que se  
tenga la obligación de declarar los impuestos, por lo que la educación tributaria  
es fundamental para que el emprendedor cumpla con sus obligaciones y así  
evitar las multas ocasionadas por lo omisión o evasión fiscal.  
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