Falcones-García, J., & Fernández-Fernández, I. (2023). Estrategia didáctica para la atención de los trastornos específicos de aprendizaje en los estudiantes de quinto año de la Educación General Básica. Revista Científica Arbitrada De Investigación En Comunicación, Marketing Y Empresa REICOMUNICAR. ISSN 2737-6354., 6(11 Ed. esp.), 18-31. Recuperado a partir de https://reicomunicar.org/index.php/reicomunicar/article/view/116