Curso MOOC para mejorar las competencias de directores y rectores de las instituciones educativas

Resumen

Se planteó como objetivos: determinar la percepción de las competencias de directores y rectores de las instituciones educativas públicas de la zona 8 del distrito 5 de la ciudad de Guayaquil; y establecer la estructura de un curso MOOC dentro de la plataforma Moodle, considerando los recursos para mejorar las competencias de los directores y rectores de las instituciones educativas de Ecuador. Fue realizada bajo un enfoque mixto, con tipo de investigación descriptiva, diseño de campo, no experimental, transversal. Se realizó durante el primer trimestre de 2023. La población fue de 5 autoridades. Fue realizado en dos fases; una empírica, de alcance descriptivo, y la otra de alcance proyectivo, que permitió establecer la estructura del curso MOOC dentro de la plataforma Moodle; como instrumento se aplicó un cuestionario de 22 preguntas, con escala tipo Likert de 5 alternativas; distribuidos en seis dimensiones. Los resultados lograron develar que los directivos tienen una percepción media sobre sus habilidades de liderazgo y gestión, en un 90%; pedagógicas (60%); de comunicación y relaciones interpersonales (75%); administrativas y financieras (80%); de tecnología e innovación (70%); y, de visión y compromiso (65%). En conclusión, las autoridades de las instituciones educativas públicas de la zona 8 del distrito 5 de la ciudad de Guayaquil perciben como medias sus competencias. Fue establecida la estructura de un curso MOOC destinado a fortalecer y mejorar las falencias detectadas en sus competencias. Se sugiere implementar este curso y evaluar los resultados de su aplicación, además de hacerlo extensivo para autoridades de instituciones educativas de Ecuador.

Palabras claves: Competencias; curso MOOC; liderazgo y gestión; tecnología e innovación.

ABSTRACT

The objectives were: to determine the perception of the competences of directors and rectors of public educational institutions in zone 8 of district 5 of the city of Guayaquil; and establish the structure of a MOOC course within the Moodle platform, considering the resources to improve the skills of the directors and rectors of educational institutions in Ecuador. It was carried out under a mixed approach, with a descriptive type of research, field design, non-experimental, cross-sectional. It was carried out during the first quarter of 2023. The population was 5 authorities. It was carried out in two phases; one empirical, with a descriptive scope, and the other with a projective scope, which allowed establishing the structure of the MOOC course within the Moodle platform; As an instrument, a questionnaire of 22 questions was applied, with a Likert-type scale of 5 alternatives; distributed in six dimensions. The results managed to reveal that managers have an average perception of their leadership and management skills, by 90%; pedagogical (60%); communication and interpersonal relationships (75%); administrative and financial (80%); technology and innovation (70%); and vision and commitment (65%). In conclusion, the authorities of the public educational institutions of zone 8 of district 5 of the city of Guayaquil perceive their competences as average. The structure of a MOOC course aimed at strengthening and improving the shortcomings detected in their competencies was established. It is suggested to implement this course and evaluate the results of its application, in addition to extending it to authorities of educational institutions in Ecuador.

Keywords: skills; MOOC course; leadership and management; technology and innovation.

Información del manuscrito:
Fecha de recepción: 22 de marzo de 2023.
Fecha de aceptación: 23 de mayo de 2023.
Fecha de publicación: 10 de julio de 2023.