Tecnología educativa y aulas innovadoras

Resumen

El surgimiento de modernas técnicas de enseñanza y diversos métodos ha facilitado la formación de muchos conceptos básicos en los estudiantes con relativa facilidad y certeza. El objetivo principal de las tecnologías educativas innovadoras es preparar a una persona para vivir en un mundo en constante cambio. La esencia de esta formación radica en orientar el proceso educativo hacia el potencial y la realización del individuo. La educación debe construir mecanismos de innovación y encontrar formas creativas para resolver problemas vitales y contribuir a la transformación social. Así, en el modelo educativo moderno, los estudiantes no solo tienen acceso a materiales de ciencias en línea, sino que también pueden determinar su rendimiento académico y obtener información adicional para mejorar si obtienen una mala calificación. Además, el sistema de educación a distancia contiene elementos como foros, discusiones en línea y correo electrónico, para que los estudiantes puedan interactuar con sus pares sobre temas específicos, interactuar con los profesores y obtener una respuesta satisfactoria. En este sentido, el objetivo de esta revisión es distinguir entre diferentes perspectivas sobre la tecnología educativa y la innovación en el aula.

Palabras claves: Tecnología educativa, Innovación, transformación educativa.

ABSTRACT

The emergence of modern teaching techniques and various methods has facilitated the formation of many basic concepts in students with relative ease and certainty. The main goal of innovative educational technologies is to prepare a person to live in a constantly changing world. The essence of this training lies in guiding the educational process towards the potential and fulfillment of the individual. Education must build innovation mechanisms and find creative ways to solve vital problems and contribute to social transformation. Thus, in the modern educational model, students not only have access to science materials online, but they can also determine their academic performance and obtain additional information to improve if they get a bad grade. In addition, the distance education system contains elements such as forums, online discussions, and email, so that students can interact with their peers on specific topics, interact with teachers, and get a satisfactory answer. In this sense, the objective of this review is to distinguish between different perspectives on educational technology and innovation in the classroom.

Keywords: Educational technology, Innovation, educational transformation.

Información del manuscrito:
Fecha de recepción: 25 de abril de 2022.
Fecha de aceptación: 10 de junio de 2022.
Fecha de publicación: 09 de julio de 2022.