Estrategias didácticas para el aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes del séptimo año de la Unidad Educativa Víctor Manuel Peñaherrera

Daniel Eduardo Barcia-Intriago; Ulises Mestre-Gómez

Authors

Barcia-Intriago Daniel Eduardo Egresado, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. Universidad Técnica de Manabí. Portoviejo, Ecuador. https://orcid.org/0000-0002-7762-8010
Mestre-Gómez Ulises Docente Titular a Tiempo Completo. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. Universidad Técnica de Manabí. Portoviejo, Ecuador. https://orcid.org/0000-0002-0553-4314

Keywords:

didactic strategies, learning difficulties, mathematics

Abstract

On the basis of the roles of teachers and students in the process of learning mathematics as a subject, this article shows the didactic strategies that enhance students’ learning by giving rise to cognitive development in students through reflection, imagination, creativity, and experimentation with each piece of content delivered in the classroom. From this point forward, this research seeks to respond to the question, "What are the didactic strategies teachers applied to mathematics learning on students in the seventh grade of the Víctor Manuel Peñaherrera educational unit?".

Keywords: didactic strategies, learning difficulties, mathematics.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Coloma, M. d., Juca, J., & Celi, F. (2019). Aplicación de las estrategias metodológicas didácticas en matemáticas. Revista Espacios, 29.

Espinoza, R., Valencia, M., García, M., & González, R. (2008). Ejercicios y problemas de calculo. Editorial GARABATOS.

Figueroa, M., Borja, E., Plúas, R., Castro, G., Tovar, G., & Estupiñan, J. (2019). Estudio Situacional Para Determinar Estrategias Formativas En La Atención A Escolares Con Necesidades Educativas Especiales En La Zona 5 Del Ecuador. Revista Investigacion Operacional, 255-266.

Loor, V. (2022). Estrategias didácticas para la práctica de la enseñanza en docentes de lengua y literatura de una Institución Educativa Pedernales, 2022. Repositorio Universidad Cesar Vallejo.

Melquiades, A. (2014). Estrategias didácticas para un aprendizaje constructivista en la enseñanza de las matemáticas en los niños y niñas de nivel primaria. Dialnet.

Mora, C. (2003). Estrategias para el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas. Scielo.

Moreno, C., & Ríos, P. (2006). Concepciones en la enseñanza del cálculo*. Sapiens. Revista Universitaria de Investigación.

Valencia, M., Espinoza, R., García, M., & González, R. (2008). Fundamentos del Calculo. Editorial GARABATOS.

Vigueras, A. (2016). Calculo numerico Teoria, problemas y algunos programas con Maxima. Cartagena: CRAI ediciones.

Viloria, N., & Godoy, G. (2010). Planificación de estrategias didácticas para el mejoramiento de las competencias matemáticas de sexto grado. SciELO Analytics.