Online Education: an alternative for entering universities
Keywords:
apprenticeships, virtual education, digital tools, higher education institutions, technologiesAbstract
Online education has become a viable alternative for the entry of new high school graduates to Ecuadorian universities. The research describes the benefits of this educational modality which, among other things, offers flexibility and accessibility to students from different locations, socio-economic conditions and needs, through a qualitative methodology based on the inductive-deductive method, the documentary review of statistics and sources of information such as texts, articles, theses and pages of official bodies such as the Secretariat for Higher Education, Science, Technology and Innovation, the results were obtained as a growing academic offer of online courses in public universities, more accentuated in private university institutions and in a minority in higher technological institutes, especially private ones; virtual education is within the reach of more and more students who want to opt for a third level degree in higher education institutions. It is concluded that this education fosters self-learning skills and prepares students for an increasingly digitalized educational and working environment.
Keywords: apprenticeships, virtual education, digital tools, higher education institutions, technologies.
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